絕大多數的音樂院在碩士班開學前,都會舉行「音樂理論」與「音樂史」的入學測驗。以美國的影視配樂碩士班為例,考試範圍涵蓋了和聲學四部寫作、曲式分析以及二十世紀作曲技巧等專業核心。倘若未能通過這項測驗,學生就必須在開學後補修相關的學分。在美國,目前每學分的費用高達 $800 至 $1,500 美元,而一門碩士課程通常為三學分,這無疑是一筆額外的時間與經濟負擔。(PS:下圖這間學校比較佛心,考試未滿 80 分,則只要補修一學分的音樂理論複習課程,但在台灣的音樂系大學部中,這些考試所涵蓋的內容,其實至少包含 8-10 學分的大班課課程才能上完。)
本中心成立於 1998 年,迄今已協助許多音樂愛好者達成他們的夢想,進入音樂系、所就讀。本中心除了教授各類音樂升學樂理、樂曲分析、理論作曲、應用音樂、數位音樂、視唱聽寫、鋼琴相關課程之外,也義務為學生尋找適當的樂器演奏指導老師。所有師資皆擁有國內外碩士以上學歷,考碩士班之音樂理論 (和聲學、對位法、曲式學、樂曲分析、應用音樂)相關課程,則由具有理論作曲博士學歷的資深教師提供您最專業的教學。歡迎來電或來信洽詢。研究所音樂理論、作曲考試科目上課地點:板橋捷運站附近。鋼琴課程上課地點:鋼琴主修 - 台北市大安區、桃園八德市; 鋼琴主副修、成人鋼琴上課地點 - 忠孝復興站旁;升大學與音樂班視唱聽寫、樂理課程、應用音樂課程 - 台北市內湖區;升碩士班音樂理論、音樂創作課程 - 板橋。
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2026年7月10日 星期五
2024年12月28日 星期六
川普時代與未來展望:台灣學生申請 Film Scoring 碩士的潛在優勢
2024年12月27日 星期五
AI 時代來臨,學習配樂或音樂創作是否還有其價值?
2023年10月13日 星期五
人工智慧對音樂創作的影響:挑戰和機會
人工智慧的世代來臨,最先被取代的可能是文字工作者、平面設計工作者、以及語言翻譯工作者,但跟樂器演奏家的工作,幾乎完全沒有任何影響。對於作曲家工作是否有影響呢?以現況來評估,流行歌編曲、流行歌作曲可能會先被取代,因為 AI 工具可以輸入歌詞,一鍵生成歌曲,模仿情感張力較薄弱的風格非常容易。(可參考下面影片的 suno AI 展示。或來這裡嘗試 https://www.suno.ai/)若某個廠商需要一首形象歌曲或產品行銷的歌曲,找真人編曲與錄音及演場,依照現在行情,費用需要 30000 NT 以上,找 AI 編曲演唱及寫歌詞,則可能只需要不到 500 NT,而且可以產生很多個版本提供選擇,那麼這個廠商八九成會找 AI 來音樂製作吧。此外,現在教學市場上有很多混音與母帶處理的工作坊,教授在數位音樂體中的混音技巧與母帶處理技巧。數位音樂初學者常以為這些技術是數位音樂的核心,所以會積極花錢花時間去學習,然而,AI 混音與 AI 母帶處理也已經技術成熟,且已經成為線上的商業服務項目,使得混音、母帶處理的專業技師的工作,也將是數位音樂界被 AI 取代的第一波人員。
然而,目前對於高階配樂或作曲工作者而言,由於工作內容的複雜度較高,創意性思考的需求較高,因此被 AI 取代的可能性尚未發生。AI 若要影響到高階的配樂或作曲工作,則首先要能讓複雜的自然音樂器音色被模仿得成功,目前 AI 技術最先模仿的是人聲演唱,在情感的部分迄今還是很難做到逼真,要模仿眾多的自然音樂器的聲響與情感表達,則還要更多的時間來訓練其模型,此外,要將和聲、句法結構、素材發展的音樂要素與情感之間的關係解釋清楚,原本就是一件抽象而困難的事,等於 AI 要模仿連音樂理論家都不一定能系統化解釋清楚的東西,因此就更加不容易了。再者,配樂的音樂需求,若是搭配影像,常常會需要對時間點,但現有的 AI 音樂工具是無法指定在哪個時間點要生成什麼樣的情緒或使用什麼樂器,因此目前 AI 音樂對於影片配樂工作者而言,現階段仍影響有限。再者,要用 AI 來寫管絃樂曲配樂難度更高,在 Chatgpt 還沒問世之前,就已經有一些公司在研究 AI 管弦樂,但從網路上可以聽到的成品以及可操作的 AI 音樂工具而言,多年來的研究產出,一樣是沒有情感的 AI 創作,離動人或具有強烈戲劇張力的的作品還有很大的距離,當然也沒辦法指定哪個時間要出現指定的音樂變化。有興趣嘗試的人可以到 https://creators.aiva.ai/ 網站自己玩一下,看看是否滿意成品。筆者測試過該 AI 系統,能夠指定的項目仍然不夠充足,且音樂品質仍難以達到堪用的標準。
2023年10月7日 星期六
音樂理論、鍵盤彈奏、出國留學:啟發電影配樂之路
音樂創作是一門藝術,優秀創作仰賴深厚的理論基礎和實踐理論的技巧。對於學習音樂並追求成為影視配樂工作者的學生們來說,理解音樂理論的重要性是至關重要的。同時,鍵盤上的和聲彈奏練習與即興能力也對音樂的創作的情感表現力有著深遠的影響,並攸關未來在製作數位音樂時彈奏輸入的能力與執行效率。在進入國內外音樂院碩士班學習專業配樂課程之前,建立堅實的音樂理論與鍵盤能力,將可以讓你在資源豐富的音樂院環境中,更能展露自己的能力,藉以累積優秀作品錄音與音樂創作相關人脈。
首先,讓我們談談音樂理論的重要性。音樂理論是音樂的基本語言,它有助於我們理解音樂如何構建和演化,有助於創作出更豐富、更有深度的音樂。此外,透過理論與相關曲目的風格元素分析,來理解不同風格和時代的音樂,這對於為不同場景和情感創作配樂至關重要。再者,透過分析名家曲目的和弦使用方式、調曲與曲式結構的關係、句法結構與和聲的關係、和聲色彩與情感傳遞的關係、素材的發展方式等,將有助於學習者用音樂語言來表現各種情感的能力,並保有音樂本身的藝術性,讓配樂可以不僅僅是襯托影像的氛圍之用,而是可以有音樂本身獨立於影像之外的生命,例如許多久石讓的配樂曲,即使在沒有影像搭配時,我們播放他的音樂,仍然能得到許多感動,這便是音樂本身可獨立於影像之外的專屬的生命。此外,學習樂曲分析,也能夠讓學習者快速理解不同音樂的風格特徵,掌握關鍵的風格創作元素,不受制於特定風格的習慣,而能配合各種創作需求製作出和宜風格的作品。
其次,鍵盤上的和聲彈奏練習也是至關重要的。鍵盤是一個強大的工具,它可以幫助你直觀而迅速地理解和彈奏和聲,並能在必要的時候,依照手型來找到新的和聲靈感,補足純粹使用理論進行思考時的速度差。換句話說,通過鍵盤上的練習,你可以培養對和聲的敏感度,也可以透過手形的記憶增加思考和聲的速度,這將成為你音樂配樂生涯中的寶貴技能。
在學習配樂的過程中,我們非常鼓勵學習者有機會至美國的音樂院學習其他專業課程,因為那裡有更豐富的音樂軟硬體資源,也才是世界主流電影的中心,相較於國內的應用音樂碩士班通常只是一個小組,規模太小以及對於學生來源的不確定性,導致或者招生對象並不以音樂創作者為主要對象,使得課程規劃過於目的分散,課程較不完備,軟硬體與專業師資也較為匱乏,甚至不得不修讀與影視配樂不相關的其他共同必修的課程。反之,美國音樂院則提供了更為系統化的音樂創作相關課程與演奏資源,你可以在這裡更深入學習音樂理論、和聲、作曲、樂器演奏、甚至指揮等方面的知識和技能,以及最新的軟硬體使用方法、混音技巧及最新的音樂科技等。此外,音樂院還常為學生提供了與音樂專業人士合作和實務學習的機會,學生可以在畢業之後至美國應用音樂業界實習一年,這對於建立職業生涯和人脈關係至關重要,若適應能力夠好,還有機會以專業能力的優勢與身份,留在美國繼續音樂生涯。
最後,我們要提醒學生不要過早投注大量時間在音樂軟體的學習。音樂軟體的功能確實日新月異,但它們只是工具,而不是音樂創作的根本。過早深入研究軟體可能會分散你的注意力,而忽略了音樂基礎知識的建立,許多坊間的配樂課程偏重教授軟體,或分享無法被系統化的接案經驗談,對於學習者而言,都很難看到明顯的創作能力進步的效果。軟體功能可以學習,但軟體進步太快,現在更出現了 AI 音樂生成的工具,可以製造出簡單的背景音樂,也可能在未來幾年,重新改寫音樂軟體的功能。然而,不斷追逐軟體功能與介面的熟悉,卻不會寫能真正表現情感的曲子,很容易流為浪費金錢與時間。此外,他人接案經驗的工作坊雖然可以聽聽看,但每個案例都不同,他人的音樂人脈與接到的專案未必是你能遇到的人脈與專案類型,業主的偏好往往也並無一定法則可尋,這就好像去參與「音樂欣賞」的課程,仍然沒辦法讓你成為真正的作曲家一樣。他人的接案心得分享,充其量僅能為你提供一個對於音樂生涯發展上的憧憬與想像,並不能落實到扎實的音樂能力之訓練。簡言之,音樂理論與鍵盤能力仍是最重要的核心能力,也是應用音樂創作上最重要的技術。總是記住,軟體只是實現音樂創作的手段,而不是目的;特定配樂專案的創作心得分享或風格選擇並不等同音樂能力訓練,無法取代系統化的音樂理論與創作技巧的學習。
本中心的電影配樂課程之學生,目前有兩位已從畢業班畢業的學生在美國獲得了全職的音樂工作。此外,念完美國配樂碩士班則回到台灣的學生,目前也都在台灣找到全職的音樂工作或自己成立工作室,有的在音樂製作公司擔任專職編曲,有的在遊戲公司擔任專職的音效配樂師,也有在音樂系擔任講師兼營自己的工作室。他們的專業能力以及在碩士班的實務經驗,都讓他們可以真正從事自己喜歡的志業。最後,讓我們舉出三位學院派出身的好萊塢著名電影配樂家,以鼓勵學生更進一步至國外學習專業配樂課程:
John Williams是一位學院派出身的作曲家,他的音樂作品包括《星際大戰》、《哈利波特》和《辛德勒的名單》等。他的音樂不僅豐富多彩,還能深刻地表達電影中的情感。他曾師事著名作曲家Mario Castelnuovo-Tedesco,後又至Juilliard音樂院學習鋼琴,也算是一位具有學院專業訓練的作曲家。
James Horner是加拿大著名電影配樂家,曾榮獲兩座奧斯卡最佳原創配樂獎。他是南加州大學音樂學院的畢業生,他曾師從著名作曲家羅伯特·沃克。他在南加州大學(USC)獲得了音樂學士學位。此後在加州大學洛杉磯分校(UCLA)攻讀碩士及博士學位。
Thomas Newman是一位多次提名奧斯卡獎的作曲家,他的作品包括《美麗心靈》、《雨人》和《刺激》等。他的音樂充滿情感和細緻度,這些都受到他在音樂院的教育影響。他曾在英國耶魯大學取得音樂碩士的學歷。
總之,音樂理論與鍵盤彈奏能力是成為一個專業配樂師的核心能力,雖然軟體的使用能力也很重要,但優先順序不同。配合本中心的師資系統化地指導音樂理論、鍵盤練習與音樂創作,建立堅實的音樂能力,並準備申請學校時的代表作品,在取得碩士學歷時,等於不但有了音樂能力上的專業認證,同時也取得更多的實務經驗(例如美國電影配樂碩士班所提供的與管弦樂團合作的經驗、與電影學院學生合作的機會、以及參與業界的專案製作等)及累積足夠的代表作品,將有助於你成為一位優秀而具有競爭力的音樂配樂家。
2023年5月16日 星期二
狂賀本中心學員獲得 Jacob 音樂院影視配樂碩士班獎學金 8436 美金
再傳好消息!上週剛收到 Jacob School of Music 的影視配樂碩士班錄取通知的本中心學員,如今又收到校方通知,再發給 2023-2024 年度 8436 美金的獎學金(約 258000 台幣)。本中心之前申請到 Jacob 獎學金的學員所獲得的金額分別是 3995 美金、以及 7911 美金,因此今年這位同學可說是拿到最多的獎學金。再加上原本已考過教育部公費留學獎學金資格,可以說大幅減少了念碩士班的花費,非常恭喜這位同學!
2023年5月15日 星期一
狂賀本中心學員錄取美國音樂名校 Jacob 音樂院影視配樂作曲碩士班
今天剛收到本中心學員的訊息通知,終於等到美國綜合排名前五名的音樂名校(2020 年排名全美第一名)的世界頂尖音樂院之一的 Jacob School of Music 的電影配樂碩士班錄取通知。其實這位學生在線上面試時,就已經獲得了教授的青睞,但因為托福成績未達標,又繼續拼了一個月,終於把達標的成績補寄出,學校審查拖延了一陣子,終於在 5 月 10 日給予回復,確認已經錄取 Jacob 的電影配樂碩士班。這是本中心的第三位錄取 Jacob 的學生,目前一位已經在教育部留學獎學金的贊助下,順利念完碩士班,並快速在美國找到配樂的全職工作,上週還獲得了美國電影節的最佳作曲獎,另一位則即將從 Jacob 碩士班畢業。今年 Jacob 的電影配樂碩士班總共有 66 人申請,錄取 15 人,能夠被選上很不容易。非常恭喜今年剛獲得錄取通知且也有教育部留學獎學金贊助的這位優秀學員!
2022年8月2日 星期二
上半年本中心學員錄取音樂系所統計 (2022)
今年上半年本中心學員錄取國內外音樂碩士班的紀錄如下。整體而言,今年的碩士班考試、與國外學校申請的狀況,整體難度比去年又更難。其中,應用音樂相關碩士班之國內考試報考人數持續增加,顯示對數位音樂、應用音樂有興趣的學生,無論是考大學或考碩士班,皆逐年增長。本中心有學員錄取了師大「流行音樂產學碩士專班」。另外,師大第一年招生「音樂科技跨域合作組」碩士班,本中心學員也順利考上。
然而,不得不提及今年我們的學生在報考程序上有一些意外狀況,列出來給考生們參考與注意。有同學錯過了報名考試的時間,有同學則到了最後一天才要報名,結果來不及處理完所有的送審資料;有一位已經進入名校的複式卻忘記參與預定的線上迎新活動而被取消錄取資格;有一位則申請國外名校雖順利完成複試、卻被學校行政單位遺漏了應有的程序,導致音樂院本身無法發出錄取通知;有一位雖已經收到學校錄取通知,卻沒有積極回覆學校是否去就讀,而使學校把名額給了其他候補人員。所以我們非常建議考生們:(1) 在考試前半年,就把所有的時程列出來,並隨時關注簡章發布的情形,且報名期間盡可能提早準備送件,以免臨時發現有缺件,來不及補上。(2) 申請國外學校的同學們,應積極以電子郵件或電話聯絡學校,確認是否已經完成各項申請程序,隨時掌控申請進度,以美國為例,他們的行政體系有時並不是像台灣的學校那麼謹慎,筆者就遇過入學音樂能力考試考完後,被學校通知試卷遺失的情形,而被要求重新考試。另外,筆者也遇過學校在學費上計算錯誤的狀況,而學生必須自己去相關單位提出質疑,才會被處理。因此,筆者覺得美國人在學校行政上出問題的狀況應該頗為頻繁,並不讓人訝異,申請國外的同學自己要非常積極地聯絡學校相關單位才是。台灣人跟學校行政單位或教授們溝通的習慣,往往比較被動或不夠積極,有問題也不敢親自詢問,這也是留學申請的同學必須要改變的習慣之一。
在此祝福所有的同學都能順利進入理想的學校就讀,也恭喜這些本中心錄取碩士班的同學們!
升國內音樂碩士班錄取名單:
申請美國 Film Scoring 碩士班錄取名單:
2021年9月9日 星期四
應用音樂碩士班考試、與留學申請期限前之「時間管理」
「時間管理」在準備音樂升學考試或留學申請是非常重要的事,生活中一定會有大大小小的雜事困擾與耽擱我們的進度,因此同學們必須非常清楚當雜事與準備考試或留學申請既定的時程有衝突時,何者對我們的意義比較重要,藉此來取捨時間的使用。準備考試或準備留學申請的時程,常常會依據考生本身的程度不同而所需時間不同,因此對於沒有作曲經驗的同學而言,比較合適的策略是「提早準備、預留彈性的時間」。依照筆者的經驗,一半以上的同學都是要拖延到最後一刻才會開始緊張,以留學申請為例,往往是到最後一刻,才發現曲子的進度不夠、托福還沒考、簡歷影片還沒做,聲音後製也來不及,尤其是非科班的準備者,由於寫曲子的經驗不足,難以預估自己需要多少時間完成一首作品,若沒有預留彈性的時間來加強準備的內容與品質,要申請到名校就會變得格外困難。
2021年6月27日 星期日
狂賀本中心學員考取教育部留學獎學金
本中心去年申請到 Jacob 電影配樂碩士班的學員,今年又傳來好消息,目前已經錄取教育部留學獎學金。非常恭喜這位學生,目前這位學生正在美國就讀,同時有 Jacbo 的獎學金與台灣的留學獎學金,真是雙喜臨門!
2021年4月7日 星期三
狂賀本中心非科班學員錄取 NYU 紐約大學電影配樂碩士班
今年本中心收到的第一個好消息是本中心非科班學員錄取 NYU 電影配樂碩士班!NYU 的電影配樂碩士班其實連科班生也很不容易申請得上,因此真的非常不容易,雖然往年本中心也有非科班生錄取 NYU 的紀錄,但仍然相對稀少。非常恭喜這位學生!
New York University 算是很早成立商用音樂的關的碩士班之學校,是台灣許多人爭相申請的名校之一,由於申請的人多,因此實際上也非常難申請,該校提供許多跟商業音樂相關的課程,包含錄音工程、音樂科技、電影配樂、遊戲音樂等專業課程。
狂賀本中心非科班學員錄取 Jacobs School of Music 配樂碩士班,並獲得高額獎學金!
2020年7月18日 星期六
後疫情環境下的 Film Scoring 碩士班申請之音樂學習與申請策略
- 一旦疫情出現轉機,今年年底送件的人所面對的競爭對手可以推測應該會少掉三分之一到二分之一,也比較有機會進入較好的學校或獲得獎學金
- 美國總統川普的 QE 策略,可能導致美金匯率持續下跌或維持在低點,因此明年七月入學的同學,可能剛好可以用台幣換到最多的美金,等於節省了一筆費用(現在匯率從 31 跌到 29.5,學費與生活費等於打了九五折。)
- 距離實際入學的日子,在投出申請資料後,也還有半年的日子可以等待疫情緩解,亦即今年年底投件,也是等到明年七月間才需要入境美國,在今日生物與醫療科技發達的情況下,明年七月疫情持續的機會似乎不大。先申請者更有機會搶名校的先機。
- 若很不幸的,年底仍然疫情無法解決,已完成或接近完成的代表作品,可以有機會再做細節的調整、後製、或修改;另一個策略,就是把作品完成後,先擱置一旁,等待疫情緩解之時,隨時可以投件進行申請,不用一下子手忙腳亂,打亂自己的申請計畫、或降低作品品質。
- 就作曲家的生涯而言,優秀的音樂作品之累積以及持續的作品之自我行銷,是刻不容緩而必須持續進行的,因為網路行銷的效益通常要好幾年才會看到成效或帶來收益。先把該學的音樂能力學完,然後持續使用這些能力進行作品分析、音樂創作與作品行銷,才是目前最好的自我經營策略。
2020年4月20日 星期一
想出國念配樂碩士班,應該評估些什麼呢?
在台灣若想從事全職配樂工作,需要往遊戲產業發展,104 人力資源網常有遊戲配樂全職徵才。另一種方式是自己經營工作室,但是要有人脈與開拓市場的能力、以及高度的作曲技巧、強烈的企圖心。想作配樂的工作,則留在美國、或往大陸都有可能發展,但要非常傑出。另一種比較保守的作法是同時進行教學,例如數位音樂教學、音樂軟體教學等,然後再慢慢提升自己的創作能力,等待機會。(畢業後就立即能找到穩定工作的人,必須是音樂創作能力很成熟、且畢業前已經開始經營自己的專業工作之人)
2020年1月6日 星期一
出國留學哪一個時期 CP 值最高?學士、碩士、博士?
https://www.berklee.edu/admissions/undergraduate/audition
(PS:本中心也有經驗豐富的師資協助同學們準備面試的部分喔! )
另外,美國的學校大二才換主修是很正常的,大一通常是給大家探索的階段,許多學校在大一結束之前還會有一個審查的過程,來決定學生是否能夠進入這個主修專業。儘管留學念音樂系學費昂貴,但若希望未來能夠有機會留在美國的學習者,早一點出國並且長期在美國就學,會是比較好的選擇,因為這樣才更有機會融入美國文化、強化英語能力,等一併念完碩博士時,就對於在美國的生存方式非常熟悉了,而比較有機會取得工作證進而取得綠卡,只是這些機會也尚在未定之天,但要花很多錢是非常肯定的。
綜合以上所述,學位加上實力,搭配人脈,以及謹慎的評估市場走向,可以形成最佳的生存能力。然而,人脈不一定人人有,學位以及實力卻是可以靠努力以及妥善的生涯規劃、時間管理而取得。
2019年10月22日 星期二
國外影視配樂碩士班之「遊戲配樂」課程規劃
- Music Composition for the Screen, Columbia College Chicago
(2) MUSC 628 Music for Games, AR, and VR II
(3) MUSC 555 Games, AR, and VR Production Survey
- Screen Scoring, University of South California
- Music Theory and Composition: Screen Scoring, University of New York University
MPATE-GE 2604 Audio for Games and Immersive Env.
- Scoring for Film, Television, and Video Games, Berklee, Valenica (西班牙分校)
實際上,除了影視配樂的碩士班會有設「遊戲配樂」的專業課程外,影視配樂的大學部也通常有遊戲配樂的專業課程,著名的學校如:
Film Scoring, Berklee College
https://www.berklee.edu/film-scoring/bachelor-of-music-in-film-scoring
由 Michael Sweet 所開設的一系列的遊戲配樂課程包括:
1. Analysis of Video Game Music Techniques
2. Interactive Scoring for Video Games
3. Advanced Scoring and Implementation for Video Games
4. Senior Portfolio and Seminar in Game Scoring
https://www.berklee.edu/people/michael-sweet?fbclid=IwAR2GGwcZMVjiKx6BDSe3y-T7cv0mHxkozkTaS4aGs8HUzqw3nXPKnsHGU58
雖然美國「遊戲配樂」的相關課程通常是在「電影配樂」相關科系底下所設置,但這幾年甚至有大學部專門為了遊戲配樂成立的科系,例如下面這間宣稱是全美第一間以遊戲配樂為核心的大學科系,算是比較新的科系組別,顯示出市場的新趨勢:
Game Scoring, San Francisco State University
https://music.sfsu.edu/composition-game-scoring
對於出國念電影配樂碩士(含遊戲配樂課程)有興去的同學,可以參考本中心的相關準備課程規劃之說明:
2019年6月4日 星期二
2021 年申請美國電影配樂碩士班必須開始衝刺囉!
2019年5月21日 星期二
都是教作曲與相關理論,內容與方法差很多
換句話說,除了正規的和聲課本內容之外,其實還有許多有趣而有效的和聲進行值得學習。然而,在觀念上,有些老師會認為和聲無定則,只要通曉功能和聲的概念、以及熟悉四聲部寫作的常用規則即可,沒有必要去記憶特定的和聲 pattern。筆者則比較持不同的想法,認為「功能和聲」的概念,有如基本的文法, 只懂得文法,沒有豐富的詞藻,則很難寫出文情並茂的文章。就音樂創作而言,這些詞藻可以是來自前人已經留下的有效的和聲 pattern。此外, 對於應用音樂而言,創作的效率更是一件重要的事,光靠靈感與鍵盤上笨拙的實驗、以及粗淺的和聲概念,若只是要創作出很普通的應用音樂不會有問題, 但要創作出與眾不同的作品, 會變成非常困難而耗時 。 功能和聲的架構之外,有許多來自聲部導進所產生的一些非常有效的和弦連接方式, 這類特殊的和弦連接方式常會需要仰賴記憶,才能成為作曲家可用的音樂詞彙之一,卻往往不在學校和聲學課程中被提及,也不在一般考試導向的和聲學課程中 。
除了上述所提及的授課內容的深度、與練習方法的設計會大幅影響學習成效之外,學習者常常誤以為上了和聲學就會寫曲子,其實這得看看你跟怎樣的老師上哪種層次的和聲學、 授課老師有沒有特殊的方法讓你熟悉一些和聲進行方式,以及你自己對於和聲運用的能力有多少期許。如果你的自我期許只是跟其他流行歌曲、或一些和聲上豪無特色的配樂一樣,那麼便宜行事也許可以,但倘若你的期望不只這些,而是想讓自己的音樂動人又與眾不同,那麼就真的要慎選自己的老師。
總而言之,同樣的音樂的科目名稱,授課者教學的內容與教學的方法,會大為影響學習成效,人文藝術領域的課程尤其如此。然而選擇作曲老師往往比選擇鋼琴老師更為困難,鋼琴上個一兩堂課,就會知道老師的教學方法是否適合自己,但作曲與音樂理論需要循序漸進,光是上一兩次課,初學者往往仍然無法知道老師葫蘆理賣得什麼藥,有時可能真的得全憑運氣與緣份了,一旦跟錯了老師,要換老師也往往已失先機,為時已晚,因為不太可能再從頭重練重學,有的人也會認為是炒冷飯,更沒機會重新走過一次這樣的訓練流程。在筆者的作曲與音樂理論學習過程中, 學校的教授們雖然不見得是用很有系統方法去教授和聲課程,但卻推薦了一些非常好的書, 其中一本就是 Harmony and Voice Leading,另外也包含一些非常老舊、絕版的和聲書籍如 George Rochberg (1971-1977) 的 chromatic harmony,儘管 Rochberg文字敘述比較艱澀,但這本書的半音和聲的範例非常有趣而豐富。Tonal Harmony 以及其二十世紀和聲的內容,則提供了非常系統化的和聲概念,也讓我在解釋和聲概念上,可以更為清楚。在國外念博士班的同時,筆者遇到很不錯的音樂理論教授,跟隨他學了一年的 Schenkerian Analysis,也經由他的課程而有機會讀了不錯的宣克分析的教科書 Analysis of Tonal Music - A Schenkerian Approach,繪製了很多宣克樂曲分析圖,算是獲益良多。說起來,能在學習和聲學的初期,就提早接觸到這些資料,也有機會統整這些資料,也算是好運氣吧。這些教材內容經過筆者多年研究與整合 ,早已納入筆者的教學內容當中, 再者,由於體會到要將和聲知識轉換成創作技術,鍵盤上的功夫不能少,所以近幾年我陸續整理了一些有效的和聲進行,也開始要求作曲學生在鍵盤上練習這些技巧,其中也包含在轉調技巧與作品當中的落實之方法,這些方法與一般純粹為了作曲升學考試而練習的鍵盤轉調公式或鍵盤和聲並不相同,而是一系列非常特別而獨特的訓練方法與和聲設計的概念,藉以結合聲部導進的和弦(voice-leading chord) 與結構和聲(structural chord),使得和聲的內容可以更為多變卻不突兀,也得以使轉調的過程可以更為順暢。教科書中往往只能闡述轉調的概念與方法,卻沒有提供很有效的練習方法及創作上與其他音樂元素之間的關聯,使得大多數的學習者雖理解了概念,卻在實作設計過渡段落時,顯得不自然或過於突兀,有效的作曲教學仍必須設計系統化的練習方法,才能提升學生在作品中設計轉調與過度段落的能力,筆者則是從長期思考如何藉由鍵盤即興來輔助創作的過程中、以及大量分析古代及當代的調性音樂作品、大量閱讀和聲理論相關書冊中,得到一些創作上與教學上關於轉調手法與練習方法的體悟,因此近幾年自己的帶的作曲學生,如果有認真上課,其實都算是運氣好,因為可以省去許多摸索的時間,就可讓作品的和聲語彙豐富許多,在轉調與半音和聲的設計上也會沒有障礙,而這些獨特的練習方法,是屬於頗為個人化的經驗傳承,教科書裡頭也不會有。
音樂的學習往往包含太多「個人化」的經驗傳遞, 作曲的學習也是如此,並非靠著教科書就能學得通,練習的方法往往是很重要的關鍵,而每個老師能掌握的內容與練習方法的有效性也不相同,偏偏初學的學生往往無法真正知道老師有料還是無料,或者上過學校的大班課,才知道原來學校的內容跟一些校外個別老師授課的內容細節與教學方法差很多,因此筆者有一些舊的學生在考上碩士班、或大學部音樂系作曲組之後,雖然學校有相同科目的大班課及個別課,還願意回頭來上我這裡的課,往往就是因為經過了實際上課比較之後,得到結論是我們這裡的個別課,學習上更有效率與深度。當然也常有一些來 Learnmusic 面談的學生,只是想探聽我們怎麼幫學生準備考試或申請國外學校,然後私底下又找更便宜的老師來上同樣的科目,表面上很像很聰明,其實是因小失大,因為音樂理論的基本訓練,將深深影響日後創作的能力,過了這個打基礎的學習階段,要重新回頭大概也沒機會了。因此師生有時候真的很看緣份!
總和以上所述,找尋作曲師資,需要了解這幾點:
(1) 同樣是教這些課程項目,內容跟深度差很多,因此光看課程名稱或課程綱要,並無法了解實際上課的內容與方法。
(2) 就算用相同的課本,優秀的老師老師會知道如何用這些基本教材來進行深入講解,也會延伸說明如何結合書上的理論落實到真實的寫作中。
(3) 一個負責任的作曲老師會不吝分享許多實際的應用範例與實作技巧,因為這個部分也涉及老師個人多年的經驗,甚至有時並非系統化的教科書知識卻又是極為有效作曲技巧,因此老師願意分享個人經驗,會是學生的福氣與緣份。
(4) 優秀的音樂理論教師需要有廣博而深入的音樂理論知識,也需要有豐富的音樂創作經驗與教學經驗,才能更精確的將這些理論解釋得更透徹。然而,一個優秀的作曲家卻不一定是一個優秀的作曲老師,因為若沒辦有辦法把作曲技巧、和聲技巧以更系統化的方式傳達給學生,學生仍很難有效率的學習。
2018年12月19日 星期三
新科技、新的產業趨勢、新的高薪工作 vs 國外作曲系的新課程
Introduction to the Unity game engine. Our first meeting would focus on learning the Unity UI and provide an introduction to interactive game audio.
Interactive audio in Unity. This meeting will cover methods of sound interaction in Unity, including colliders, input controls, and manipulating audio parameters.
Spatialization with Google Resonance. Students will be introduced to advanced audio features, including the use of the Ambisonic spatial audio format and its use in Unity.
Integration with Fmod. Previous student projects will be integrated with the 3rd party audio engine Fmod, providing advanced audio capabilities.
另一個人力銀行的遊戲配樂與音效設計的台灣工作,則薪資有較大的範圍,30000-60000 的薪資,似乎表示雇主不確定能否找到高階的人員,若只有單一專長,例如只會音樂卻不會遊戲引擎,薪資就一定比較低。然而,相同能力需求的工作,相較而言,台灣的薪資顯然低很多。
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