Learnmusic 音樂研究所考試輔導中心: 非科班高中升大學音樂升學管道 FAQ

常有高中生、家長打電話來詢問關於非音樂班卻對音樂非常有興趣的孩子，升大學該如何進入音樂相關領域的學習、以及相關升學管道等問題，由於近幾年來大專院校為面臨少子化的情形而競爭激烈，因此新科系的調整腳步相當快，使得非科班卻對音樂有興趣的高中生、高職生，已經開始有非常完備的音樂升學管道，但相網路上相關資訊並不夠清楚，且每年都在更動，因此我們將陸續為家長、莘莘學子整理一系列最新的關於非音樂班同學可以投入的音樂相關入學管道、及準備方式。

適合非科班考的音樂系主修有哪些？

聲樂、作曲、數位音樂、冷門的銅管樂器（法國號）、冷門的木管樂器（低音管、雙簧管）、打擊樂器

非科班考的音樂系，至少要有哪些基本能力？

要考傳統的音樂系，必須要有主副修，也就是要會兩樣樂器（其中一樣可以聲樂代替、或以作曲代替）。若是要考近年來新設的數位音樂相關科系，則也至少需要一樣樂器，另外一項專長則可以是數位音樂作品。

傳統的西洋音樂系最容易準備的主修是什麼？

聲樂（但出路較狹窄）

傳統的西洋音樂系各主修錄取率為何？

http://blog.xuite.net/andy_shen5168/twblog/126833936-%E5%A4%A7%E5%AD%B8%E9%9F%B3%E6%A8%82%E7%B3%BB%E7%9A%84%E7%AA%84%E9%96%80%E9%9B%A3%E6%93%A0%E3%80%88%E4%BA%8C%E3%80%89

升學考試的相關課程為何不適合在一般音樂教室上課？

升學考試的準備科目之教學方式與一般音樂學習方式有別，加上現有考招制度較為複雜，一般的音樂教室由於抽成高（本中心並未對師資抽成），導致教師流動性大，學生也可能被迫頻繁更換老師，且這些音樂教室的師資授課品質好壞影響的是音樂教室的名聲，無關於教師個人的教學成效，導致音樂教室的師資並不會在課餘時間另外關心考生課後的學習狀況、提醒考生關於考招的時程與考試技巧，不同科目的師資之間也不會相互瞭解各自的教學內容與學生學習狀況。

本中心的師資則有多年教授音樂班、音樂系的經驗、以及輔導升學考試的經驗，甚至應用音樂的授課師資也皆有充足的業界經驗與正統音樂的學經歷，加上本中心並無對師資抽成制度，所選師資也依照學生的需求經過嚴密篩選，每位師資都負擔各自升學輔導的績效，因此學生能夠受到更多的關照，且教學效益也比一般音樂教室更佳。

此外，本中心師資授課專長也區分嚴密，每位師資只負責自己長期鑽研的領域，不像一般音樂教室或個人工作室，一個老師全包各種科目，或者每個分科的老師之間並無彼此溝通的機制。本中心收到學生之後，會立即成立線上教學小組，利用 line 群組，讓學生、家長、不同科目的授課師資加入，隨時討論學生學習狀況、以及提醒考招相關時程。有的家長覺得主修、三小科要跑不同的地方上課很麻煩，但這種方式一則分散學習（不同時間上課）效益較佳、一則師資更能依照專長來分工、再者學生也能獲得師資小組成員更多學習資源與協助，因此益處良多。家長若只想貪便宜、貪方便，使得孩子考不上理想的學校，可能更得不償失了。

視唱、聽寫、樂理可否直接由樂器主修的老師來上課？或者一定要找理論作曲主修的老師來上課？

許多樂器主修的老師為了多增加一些收入，會慫恿學生直接跟她們上視唱、聽寫、樂理，很多非科班的考生或家長往往不瞭解考試系統，以為賺到了便宜，也省掉了找不同老師的交通奔波，然而這些樂器主修的老師多半只擅長巴洛克至浪漫派的曲目，也沒有辦法把樂理（含音樂史）做深入的講解，甚至不知道二十世紀有哪些曲目，而告訴學生說不會考二十世紀曲目，或建議學生把三小科隨便學學，不要考零分即可。實際的考試情形是大家耳熟能詳的曲目反而在樂理考題中不太會考，許多當代作曲家的動態與重要作品反而會考的機率較高，三小科對於音樂班上來的同學，的確重要性減低，因為她們的演奏主修都非常高明，但對於非科班的考生而言，因為演奏主修是臨時硬練的，也使得三小科的分數變得更為重要，三小科是理論作曲主修的老師之專業，必須要尋找理論作曲主修的老師，才比較有拿高分的機會。非科班考生切勿貪圖便利、少上點課，而錯失了進入好學校的機會。

傳統的音樂系與新興的數位音樂、流行音樂系升學管道有何不同？

傳統的音樂系都要考視唱聽寫、樂理，學生必須參加「大學術科考試」，而視唱聽寫比較需要較多年的時間來練習，因此對於非科班的同學而言，若沒有經過補習，則會有許多難度。新興的數位音樂、流行音樂相關科系，學生無須參加「大學術科考試」，因此會以基本的樂器演奏能力、以及創作之作品為主要的準備方向，考生的負擔較輕。然而，國立台南藝術大學應用音樂系、輔仁大學音樂系應用音樂組、中山大學應用音樂創作組，仍然需要參加「大學術科考試」。考生仍因以此處所列的學校為首選，妥善準備為佳。

數位音樂系、流行音樂系畢業之後有何種升學管道？

數位音樂系、流行音樂系畢業後要升碩士班，已經有越來越多的管道：師範大學流行音樂產業碩士專班、文化大學音樂系「流行音樂組」、輔仁大學碩士在職專班「音樂行政與數位音樂組」，未來有可能還會陸續增加當中。另外，數位音樂、流行音樂還有另一種組別：「錄音工程」，是合理工背景的同學報考，但筆者不太建議投入錄音工程的組別，因為隨著硬碟錄音的技術越來越普及、個人數位錄音設備的普遍，錄音行業已經是黃昏產業，更何況要投入大量的硬體設備才有可能開錄音室，因此畢業後，出路比有音樂專長者的更差，也無法以音樂教學為生。

要怎樣準備數位音樂作品？

音樂創作光靠自己摸索常會流於過度仰賴直覺，而無法真正朝對的方向進行，也難以進步。創作音樂的基礎便是和聲，流行和聲其實是正統和聲學的內容的簡化，嚴謹的音樂創作學習，建議從和聲學的功夫學起（必須學習「高音題」，才能真正學得和聲能力），學到一定程度之後，再透過對於名曲的模仿而開始實務性的練習。

數位音樂作曲要學多久？

若從和聲學的學習起算，非科班考生應準備兩年以上的時間會是比較保險的準備期，時間應從術科考試日期往前推算兩年以上，亦即最遲高一下應該立即開始上課。有鋼琴底子的學習者，學系效益較佳。沒有鋼琴基礎的同學，建議同時學習鋼琴。

數位音樂可以自學嗎？

數位音樂軟體要自學很容易，網路上有許多教材，但數位音樂實際上應該包含作曲技巧與軟體應用於創作時的編修技巧。作曲技巧要自學比較困難，若要在短期內進步，則更是需要找專業的老師指導。

數位音樂系、流行音樂系的出路跟傳統的音樂系有何不同？

傳統的音樂系一半以上的畢業生都會以教剛琴為生，長笛、小提琴主修者，則可以兼教這些熱門樂器。數位音樂系畢業的學生，可以教流行樂器（爵士鼓、電吉他、吉他、流行鋼琴），也可以投入流行音樂、多媒體配樂的創作工作，在教學市場上跟古典音樂的學習者並不會有太大的重疊，但反而路有可能更寬廣。然而不管是古典音樂或數位音樂的學習者，跟其他領域一般，也都是需要相互競爭，因此紮實的學習是非常必要的，若只是想混文憑，以當前音樂碩士文憑氾濫的情況下，其實也占不了太大的便宜。

準備數位音樂作品，最需要的音樂演奏能力是哪項樂器？

鋼琴。若從高中才開始學鋼琴，要非常認真、且找對老師，才比較有可能進步快速，以致於在高一暑假可以開始數位音樂創作的相關學習。

數位音樂創作與數位音樂軟體操作有何不同？該尋找怎樣的師資？

數位音樂創作不只是數位音樂軟體操作，數位音樂軟體操作如果有人教，只要一週就可以把相關軟體摸熟，但數位音樂創作卻是需要音樂能力才能創作出好的作品。教數位音樂軟體操作的機構非常多，但其實教數位音樂創作（包含和聲、配器、數位音樂軟體應用）的合適師資卻非常少，同樣的創作能力，跟對老師，只要學兩年就夠了；跟錯老師，則學了四、五年也還在基礎理論，最大的原因是有些業界的編曲者，沒有受過系統化的作曲訓練，所以無法系統化、有效率的傳授創作技巧，創作風格也非常侷限。再者，以升學考試為目的來學數位音樂，不適合使用過於流里流氣的卡拉 OK 式的音樂做為作品，因此樂理上的聲部導進的要求也非常重要，最適合的數位音樂師資為古典音樂理論作曲出身，且長期跨界製作數位音樂，則其實務與理論都都非常精通，而能有效率的引導學生學習，當然這樣的跨界老師也非常少，有些老師表面上看起來學歷很另人驚艷，卻完全沒有業界經驗，只會寫純粹的器樂曲，而不擅長數位音樂，也沒有數位音樂的商業作品，這樣的師資也不適合。學生要挑老師只要掌握兩個原則：(1) 是否有音樂創作相關主修的碩士以上學位，博士學位更佳，因為在音樂理論的部分更能夠講得清楚而有系統。(2) 是否能提出豐富的商業音樂作品集以及相關業界創作資歷，並且敢讓學生真的能聽到老師的音樂（許多音樂創作主修的師資，他們只會純器樂創作，不會數位音樂，也沒接過商業案子）。

想念數位音樂、流行音樂相關科系，要怎麼選學校？

目前每間學校都有其優缺點，傳統的音樂系底下的流行音樂、應用音樂相關的組別，名額非常少，且課程規劃會受到傳統音樂系許多跟流行音樂無關的必修課程之限制，有沈重的包袱，但就另一方面來說，音樂系的「音樂」直接相關的各項師資比較充足，雖然流行音樂、數位音樂相關的師資仍顯不足，但至少音樂基本能力訓練相關的課程是還可以的。技職體系的流行音樂、數位音樂、表演藝術等相關的科系，目前看來師資非常複雜，以某科大的「流行音樂學程」為例，專任師資有攝影專長、有資訊工程專長師資、有社會科學專長、材料工程專長、有化妝專長、戲劇文學專長的師資，反而跟音樂直接相關的師資佔不到一半，若是辦學者把很多其他科系的師資拉進來湊數，那麼建議同學們選校時還時多多考慮。另外，目前台灣的應用音樂、流行音樂相關的科系多集中在台南以南，地處偏遠，對外的交流較少，優秀的兼任老師不願意南下，有些南部學校的專任音樂師資則忙於北部自己的錄音室、或音樂工作室，而未能按照學校的排課時間到校上課，反而把十八週的課集中起來，以較少的次數把課程上完，教學風評不佳，因此這些潛在的問題也是必須考量的。

理想的流行音樂、數位音樂相關的科系，應該至少具有音樂理論與作曲專長的專任師資、數位編曲混音與母帶製作專長的專任師資、爵士音樂演奏與爵士音樂理論相關的專任師資、錄音工程與 PA專長的專任師資、以及各種流行音樂常見的樂器演奏相關的專兼任師資（如吉他、電子琴、打擊樂器、薩克斯風、爵士鋼琴等），如此才能真正音樂直接相關，其餘關於行銷、化妝、服裝、燈光、舞台設計這接都不應該作為主軸課程，僅能作為選修課程。學生在選校時，可以從這些方面去考量。另外，器材也是重要考量之一，許多學校都是器材不足，流行音樂在軟硬體設備非常重要，若連個錄音室、編曲電腦教室、琴房都沒半間，那麼這樣的科系就要仔細考慮了。

上述這些國內應用音樂科系的相關問題，預估短期內都無法改善，但傳統的音樂系底下的流行音樂、應用音樂相關的組別，如中山大學音樂系、輔仁大學音樂系、文化大學音樂系，則是相關名額非常少，且課程規劃會受到傳統音樂系許多跟流行音樂無關的必修課程之限制，也有沈重的包袱。然而，現階段而言，音樂系的「音樂」直接相關的各項師資比較充足、且通常都會有一對一的主修課程，雖然流行音樂、數位音樂相關的師資仍顯不足，但至少音樂基本能力訓練相關的課程是還可以的，相對而言，會比到沒有充足音樂專任師資的流行音樂科系好一些。

應用音樂相關考試之商業編曲相關課程要學多久？

商業編曲課程包括和聲理論、軟體技術、作曲技巧等，若每週上課，且有良好的鋼琴基礎，則約需要一年至兩年的時間。然而，按照學習者的鋼琴能力、對於作品細緻度的要求、是否也要學非數位的真實器樂與管絃樂編曲等，所需時間會更長或更短。然而以高中生而言，由於大學音樂系要考的項目繁多（不只主修科目，還有三小科之視唱、聽寫、樂理），加上專注度有限、練習時間有限、學習策略也未成熟，因此會更需要分散學習，把時間拉長成兩年半左右，會是比較保險的學習方式，考上國立大學的機會較高。由於每年考生人數不一，且過去商業編曲相關組別招生時，學校因為沒有宣傳，因此知道的人並不多，但隨著資訊的流通，考生也逐年增加，而考生的背景如何，其實很難知道，因此建議同學以盡可能達到作品的完美為準備、音樂科技與音樂理論相關知識的熟悉、有鍵盤即興能力為目標。
商用音樂的編曲、創作之學習方法與歷程可以參考我們的這篇文章：
http://learnmusic-tw.blogspot.tw/2015/07/blog-post_29.html

沒學過鋼琴、或只學過不足一年的鋼琴，該如何準備商業編曲、應用音樂相關科系？

鋼琴是商業編曲的基礎能力，若您仍有兩年以上的準備入學考試的時間、且未學過鋼琴、或鋼琴能力仍在初學階段（學習時間未超過一年），則您可以立即參加我們的「鋼琴彈奏與分析」基礎課程。此為針對同時對於音樂創作與鋼琴彈奏有興趣卻從未曾學習過鋼琴、或僅有初級鋼琴能力者所設計的課程，課程內容同時包含彈奏技巧與樂理、和聲分析，主要目的在於透過演奏經驗，直接培養對於和聲的敏銳度與熟悉度、音樂素材的發展能力，以及音樂性。此課程為專為考試而設計的密集課程，是對於音樂創作有興趣卻不諳鋼琴者，所設計的進階作曲與樂理課程的預備課程、或作為與進階樂理學習時的輔助性課程，同時亦可作為鋼琴即興能力培養的課程。

（課程說明請參考：http://learnmusic-tw.blogspot.tw/2015/08/blog-post.html）

高中生可否考技職體系音樂系？

高中生也可以包考技職體系音樂系，但一般的升學輔導比較忽略這一塊，考招制度也比較複雜，本中心師資會為本心學員規劃相關合適的課程與時程。

想念流行音樂相關科系，要學習哪些科目呢？

目前國內流行音樂相關科系，創作相關的組別除了要有創作作品以供資料審查之外（可透過我們的和聲、作曲、電腦音樂相關課程來學習），也要有樂器演奏能力，一般會以鋼琴作為首選。然而，鋼琴的準備方向要視學生所要考的學校而定，如果是要考台南藝術大學應用音樂系，那麼就要找專業的鋼琴主修的老師學習古典鋼琴，這樣才能參加大學術科考試的「副修鋼琴」考試。如果是考中山大學、台南藝術大學之應用音樂相關組別，則也要考參加大學術科測驗的「視唱、聽寫、樂理」。正統音樂系之流行音樂創作相關組別要考試的科目，會比考研究所要準備的東西還多，因此所需要的準備時間會更多。

非科班高中生申請國外音樂系，需要準備哪些科目呢？

非科班高中生申請國外音樂系，要準備大致上也跟國內音樂系差不多，主修、視唱、聽寫、樂理通常都需要，當然還要外加語言測驗。至於副修，則有些學校需要，有些則不用副修。
通常若音樂能力不足，縱使第一年被錄取了，但若修業成績不理想，仍會被除名，無法繼續該科主修。美國有些學校就是到了大學二年級，才會正式接受學生為該科主修生，亦即大一是尚在測試與審核的階段。

非科班高中生申請國外應用音樂、流行音樂相關科系，有哪些主修選擇呢？

非科班的同學若走應用音樂，則最常選擇的音樂科系為作曲（包含電影配樂、作曲、Jazz 作曲、電子音樂製作、歌曲創作等），以國人最常去的美國的流行音樂學院 Berklee 為例，還要加上樂器的即興能力。這裡有她們的中文申請辦法：
https://www.berklee.edu/admissions/admissions-requirements-chinese

以台灣人常去的 Berklee 這間流行音樂學院為例，主修的類別非常多，以音樂創作相關的主修而言，就包含了電影配樂、作曲、當代作曲與音樂製作、電子音樂製作、歌曲創作等五種主修，看起來真的分得非常細。