回覆同學關於音樂教育組考試

詢問：
請問國立台北教育大學的日間部「音樂教育組」考試是否確定不再考音樂理論、音樂史、演奏的部分，而只考英文與教育理論？考試與研究方向跟其他學校的音樂教育組有何不同？是否需要再準備術科的部分？

回覆：

日間部由於各校搶學生，未來會逐漸傾向減少筆試科目，國北應該是從今年度起開始更改考試內容，音樂教育不考音樂理論，以便吸引更多人來報考。

師範大學所專攻的中等教育（國中、高中）、台北大學與國立台北教育大學所專攻的是小學教育，音樂教育本身偏向是學理的研究，因此的確可能相對而言比較不重視術科。

簡章上若有寫要考術科，則自然需要加強一下，如果以前已經跟過碩士鋼琴主修以上的師資上課，則或許可以拿舊曲子自己練習即可。

各校若科目考得越少，多半表示前一年報考人數減少更多，也顯示音樂教育領域目前已經逐漸式微的領域（受少子化、流浪教師過剩的影響），你的確可以試試看。

詢問：
請問師大音樂教育組的報考資格？師大音樂教育組與國北教大、台北大學的音樂教育組對於考生的要求有何不同？這些音樂教育組別對於實務的音樂教學是否有幫助？這種組別跟演奏、作曲等組別相較之下，何者對於未來音樂生涯的發展較有幫助？音樂教育組的準備時間需要多久？作曲組或演奏組的共同科目之準備時間需要多久？

回覆：

師大因為仍是教育界的第一志願，因此要求較為嚴格，目前也不缺學生，也因此對於非本科系學生的排斥也比較大，音樂理論的要求也比較高。

師大音樂教育組的考生資格：須具備下列條件之一：

1.音樂科系畢業，報名時須附學歷證明。

2.曾擔任 3 年（含）以上音樂教師，報名時須附服務證明。

音樂教育這種領域原本就是在教育理論上的研究，例如：教學評量、各種教學法的成效與統計等，「實務」上是注重「如何撰寫教育相關的論文」，對於音樂能力本身並無助益。但考上研究所，您可以有機會選修對於您在音樂能力的加強上有益的科目，因此多少還是對於音樂能力有幫助。建議您先到想考的學校之網站看一下音樂教育主修的修業規定，瞭解必修、選修科目，便可以大致瞭解是否是您喜歡的領域。碩士文憑本身通常並不會寫出主修科目為何，因此各種主修的文憑都是一樣的，可通用於一般初階的音樂教學市場。

基本上，演奏、作曲等，都屬於技術性、實務性的專業，對於音樂能力比較有幫助；音樂學、音樂教育屬於研究性質的專業，對於寫研究報告、發表論文等比較有幫助。

非音樂科班若偏好技術性、實務性的專業，可以考作曲組、數位音樂組、聲樂，準備時間約為一年；若想省錢、節省準備時間，則可考音樂學、音樂教育組，樂理相關技術的準備時間為半年至一年。