產業與人口結構改變，數位音樂、應用音樂創作目前已成為熱門領域

「學士後跨藝合創音樂學士學位學程（簡稱IMPACT音樂學程）」今年招生人數超乎想像多，考試分成兩組：（A）具樂器演奏及演唱經驗者，與（B）具音樂創作、編曲、錄音或其他音樂相關之企劃活動經驗者。A 組報考人數 48 人，B 組報考人數 46 人，總共 94 人，錄取30名。幾乎跟音樂碩士班的錄取率差不多。

以目前的熱門程度而言，北藝的數位音樂學程，跟文大、輔大應用音樂碩士班的錄取率相似，但性質上略有不同。文大、輔大仍依附在音樂系底下，因此對於傳統的音樂能力、畢業的音樂會都有一定的要求，加上有一對一的主修課，因此學生可以直接透過一對一的指導，獲得作曲與音樂創作的技巧，再者畢業後因為有碩士學位，要到大專兼課比較有機會（目前大學兼課的基本要求是碩士學位），鐘點費雖不高，但對於個人的名氣有加分的作用。至於北藝的跨域數位音樂學程，好處在於有「北藝」的招牌保證，立即變成一流音樂學府的畢業生，但由於沒有提供碩士學位、也非正常的音樂碩士班，因此沒有一對一的主修課程，畢業後也無法到大專院校兼課，仍然只能算是學士畢業。明年師大也將流行音樂碩士班併入音樂系中，重新對外招生，依照慣例，只要是前段學校的金字招牌，無論師資設備如何，預料都將是競爭最激烈的考試。

就當前而論，文大、輔大、北藝、師大應用音樂相關的學程、學位，已經為對於數位音樂創作有興趣的考生提供了更多的學習機會。歷年來較低的錄取率，也顯示了台灣產業結構的改變，古典音樂樂器主修者，由於教學市場飽和與少子化，越來越多人想要跨到應用音樂創作來，因為如此可以跳脫傳統器樂教學市場的侷限，也可以增加與產業的連結，不必專賴音樂教學為生，最好的例子包含網路名人官大為、V.K 克等，以北藝鋼琴演奏碩士畢業的背景，卻極盡所能跨到應用音樂創作或編曲的領域，並積極透過網路行銷，將自己豎立為專業作曲家的形象，便可知道音樂界的市場狀況已經快速翻轉，應用音樂創作顯然已經成為目前熱門的音樂領域之一。然而，應用音樂創作仍需要紮實的音樂理論能力為基礎，並不是自己隨便看看樂理書、或一些網路教學就可以熟稔的技術，非科班者若想要在這個領域中走得長久，仍需要下不少功夫，並做好長期的音樂理論、音樂創作學習計劃，此外，考生應當體認到名校的招牌只對從事教學工作的人有幫助，但對於只看實力的業界，則並不會有太多加分的效果，若想魚與熊掌兼得，取得學歷的招牌、又有十足的實務能力，那麼可能還需要透過學校課程之外的相關學習管道進行學習。

以筆者的觀點，目前可預知的是當許多人都開始投入數位音樂創作，則必然會有削價競爭的情況出現，最後就只會有長期下苦工學習、以致於能力精湛出眾、作品有多元的彈性又能受大眾喜愛或被市場所需求的人，才容易走得長久。高品質的音樂創作絕對是一項耗費心神的工作，軟體應用並不難，音樂本身的內容才是難題所在，同學們在決定生涯的方向之前，仍須衡量自己是不是真的喜歡音樂創作、是否能夠在學習上持之以恆好學不倦，如果個性與毅力並不適合，其實比較不建議一窩風跟隨熱潮，因為音樂創作所帶來的快樂不像學習樂器、或堆疊 loop 那樣，可以立即得到成就感。音樂創作的成就感可能是在長時間學習與耗費心神地創作，完成了一個作品之後，才能真正得到成就感。