碩士班招生注意事項

由於各校碩士班招生名額管制不當，目前音樂系所碩士班有些組別也有開始有名額多而報名人數少的組別出現。因此各位考生在報名與擬定讀書計畫時，要十分注意。以台北市立教育大學99年為例，出現了這種訊息：

99學年度本校音樂教學碩士學位班取消考試公告
http://music.tmue.edu.tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part=20100303-1&Rcg=3
 
依據本校招生簡章第31頁注意事項中第一條之規定：各班別報名人數不滿25人則不予開班，並公告取消考試。報名者所繳報名費如數退還。因此次報考人數為23人，未達到報名人數25人之規定不予開班，特此公告取消考試。
 

此種情況常常是因為招考資訊宣傳不足所造成，與少子化無關，此外，報名人數不足也未必出現在每間學校，但有些學校會因為前一年的招生狀況，直接就停止下一年招考該組別或減少員額。（作曲組可能最早面臨這樣的情況。目前很多學校作曲組碩士班都停招了）。因此建議準備考試時，若希望能夠一次就考上，又非有十足的把握，盡量不應僅針對一間或少數幾間來準備，而忽略音樂相關知識與能力的基本訓練，因為近幾年學制變化很大，考試項目、招生組別，常常會有新的變革。以一般學校的考試要求來準備，可以應付多間學校的考試，是比較明智的作法。
 
音樂的共同科訓練（音樂史、樂曲分析、和聲、對位），原本就是音樂系學生的基本訓練，許多非音樂系的學生想跨過這些科目，只專注於主修，一方面可能面臨所學的知識不夠周全，在口試時缺點顯露無遺，而無法順利考上；另一方面也可能因為入學之後，無法跟上學校開給碩士班樂理必修的濃縮課程（通常只有一學期），結果還是畢不了業。例如筆者認識的一位台大音樂學研究所碩士生，就因為和聲學的必修課程過不了，入學三年之後，只好修學轉考另一間學校的非音樂的碩士班。
 
從另一方面來說，以音樂學、音樂教育為例，只要時間足夠，在先備知識俱足的情況下，都可以自己讀。但由於背死書的門檻很低，也因此共同科（和聲、對位、樂曲分析、甚至國文、英文），常常反而成為決勝的關鍵。