個別班 vs 團體班

如果您已經是音樂系學生，有深厚的音樂底子，想再考研究所，可參加團體班，快速複習以往學過的知識。但假若您的程度跟一般音樂系的學生有一段差距，就非常不建議您到某些以團體課程為主的補習班，因為他們的教學，將無法符合您的個別需求。此外，有一些音樂系畢業已久的學員，長久未接觸樂理、樂曲分析相關內容，也建議以個別班為優先考量。

本中心的個別班，收費方式採每次上課才繳費，此外，上課時間有彈性，半年以上長期學習者，原則上都老師都會義務增長上課時間，額外撥出半小時左右，為學生解答相關問題及批改作業，這些超過一小時的額外時間並不另外計費，而是希望學員真正能每次都能跟上教學進度。（短期課程或碩士論文之樂曲分析指導課程，則按照時數收費）。

團體課程適合於「音樂史」的學習。假設您的「和聲學」的底子深厚，「樂曲分析」亦可以團體課程的方式學習，但是假若您的「和聲學」底子根本不夠，或您完全沒有學過有系統的「和聲學」，到團體班，您將只成為協助團體班開課順利的犧牲者。因為這些坊間七人以上的團體班教學，都不會每次幫每位學員改和聲習題，或者無法每章節的練習都批改，也不會針對您的需求，設計適合您程度的課程。然而和聲學的學習，最重要也最有效的方法，就是當面批改作業。因為和聲 作業並無標準答案，往往是「品質優劣」的差別，教師需要瞭解每個學員寫作業時的思路，才有可能適時給予最佳的糾正與建議。如果您去一班 十人以上的團體課程，您大概只能忙著抄統一的答案，而不求甚解，授課者也無法藉由閱讀您的樂曲分析作業，來瞭解您的思路與觀念上的問題。至於樂曲分析，則在和聲學都已經瞭解大半的基礎上，參加團體課程，應該是可行的學習方式。　

本中心本著教學良知，依照科目性質的不同，開設團體班、雙人班，但建議非音樂系的學生以及脫離學院三年以上的音樂系畢業生，以上個別課程為佳。本中心的和聲學團體課程，規劃每次上課最後1小時為學生批改前一週作業。另有個別或雙人班綜合性課程，教學內容旁徵博引，包含全面性的音樂知識，統合性的課程設計，各項科目並且相互貫通，而非片面性的分科教學，時間安排上，也給予學生最大的自由。有別於其他音樂補教業的十人以上大班課，甚至以學藝不精的碩士生為師資，本中心樂理共同科目的教學師資，乃同時具有留美音樂藝術博士學位及國立大學音樂碩士學歷，任教過國內音樂系，教授 音樂理論與作曲等各項相關課程，也參與過研究所入學考試命題，可以提供您最專業、適性的教學。